一场疫情，全民成了厨子，老师成了主播，家长成了班主任，医护成为战士，机关干部成了门卫。疫情当前的我们能做的就是在家好好学习。2月10号是公司开课第一天，全部课程全部上线。教师通过QQ，微信，云课堂智慧职教，在线资源平台等多种学习平台，采用自主学习，直播课堂，在线答疑，课堂讨论，随堂测试，线上线下等形式展开。

为应对新型冠状病毒肺炎疫情，在确保广大师生生命安全的前提下，永利集团认真贯彻《教育部关于2020年春季学期延期开学的通知》等文件精神，按照“推迟开学不停学”的要求，充分发动教师利用丰富的网络课程资源，开展网络在线教学，引导学生在特殊时期不离家、不返校、不停学，配合国家打赢疫病防控的总体战阻击战。

1.认真组织，制定可行性实施方案

针对突发情况，学生不能按时返校，永利集团特成立由赵劲松书记和瞿宏杰经理为组长的教学工作应急领导小组，认真贯彻落实党和政府、学校等发布的疫情防控工作文件精神，遵循“针对性、全覆盖”的原则，制定了“永利集团2019-2020学年短学期（疫情防控期间）教学实施方案”，方案规定明确的阶段性目标，如课程实施细则、课程教学辅导计划、学生学习进度、时间安排表、形成性考核记录等。

方案中公司根据各专业人才培养方案和现有的网络课程资源，有针对性地对高职生、“一村多名大学生计划”、中专生进行了课程重组设计，每个专业、每个班级安排有2-4门专业课的线上教学任务，确保学生能够全覆盖参与线上教学。

2.积极引导，确保疫病防控与线上学习两不误

永利集团非常重视特殊时期的思想引导工作，通过电话、微信、QQ等途径技术向教职员工传达国家和地方政府、学校相关文件精神，稳定系院全体员工思想情绪、树立战胜病魔的必胜信心。同时发动教师、班主任、党员联系人等利用网络、电话等方式及时向学生宣传疫情防控知识，引导学生相信党和政府、树立信心采取科学的方式应对疫情，组织学生按照教工作实施方案在家线上学习、加强师生互动交流。

从近三周的教学实施情况来看，担任线上教学任务的教师都能够认真履行职责、克服困难想方设法地完成教学任务，展示出顾全大局、为人师表的良好风范；绝大多数学生都能够积极参与学习中来，也表现出对党和政府的信任、对知识的渴求。

3.灵活实施，提高线上教学参与度

在实施线上教学过程中，老师和学生在不断探索中磨合，契合度越来越高，教学方式也越来越丰富：从单一的自学，逐渐增加了头脑风暴、小组讨论、在线测试等；从两端无影无音转变成视频对话、网络直播；从教师独台戏变成讨论激烈的网络空间。灵活多样的网络教学形式，既提高了教学效果，也激发了学生参与学习的积极性，从统计来看，公司学生的参与度达91%以上。

线上教学对老师和学生来说，其实都是一个学习的过程、也是一个克服困难实现转变的过程，通过线上教学提高了对网络教学的认知能力，提高了师生利用网络在线课程资源的能力，加强了教师与学生互动交流。

网课云学习，热情仍不减，同学们与老师积极的互动！

除了课堂互动外，同学们的随手笔记也是一大亮点

4.加强管理，切实监控课程线上教学质量与效果

为确保线上教学质量与效果，永利集团实施全程监控线上教学过程：

一、严把组织关。系院领导重视，从教师的选用和课程的开设全程把控，不定期检查教学实施情况，并及时做出应对和调整策略。

二、严把考勤关。教务科与学生科联动，发挥任课教师和班主任的引导作用，加强考勤力度，每次课的参与情况和学习状态及时汇总、通报，并采取多渠道追踪原因，在追踪过程中发现学生存在困难进行及时引导和解决；

三、严把管理关。严格对教师的教学活动进行强化管理，在通过网络系统管理的同时，公司还通过截图、电话调查、学生反馈等多形式了解教师的教学行为，并根据当前网络教学出现的问题进行温馨提醒，帮助教师提高完善；

四、严把质量关。系院与任课教师共同实施，对教学内容和教学效果多方位评估，针对学生的学习状态、作业完成情况、参与讨论情况和测验考试成绩及时做出分析判断，根据不同情况、不同原因做出及时的调整，确保教学质量。

5.注重反馈，及时掌控线上教学状态

永利集团在每天在线课堂教学结束后，通过收集各专业学生进入在线课堂的人数，教学过程中学生的参与度等数据汇总分析各课程的实施情况，并把结果向任课教师和班主任进行反馈，督促任课教师把握教学情况并及时整改，同时由班主任对学习不认真的同学提出批评和教育，对认真学习的同学进行表彰。

同时，为了掌握学生在家学习和生活状态，永利集团统一要求特别建立了“五群”：班主任为群主的“班级群”，通过群内交流掌握学生的思想动态和生活状况，加强引导；任课教师为群主的“课程学习群”，通过群内发布学习任务、交流学习心得，必要的时候还可以课程直播教学；教学经理为群主的“永利集团在线教学群”，老师在群内互通信息、交流心得；教务科长为群主的学习委员群，及时将学校的信息动态和教学安排每一个通告给每一个班；二级督导员为群主的“永利集团教学信息员群”，以该群为媒介及时收集学生线上学习反馈的信息，并针对学生反映的问题给以引导和解决。

永利集团还有一批特殊的群体“一村多名大学生学员”，鉴于当前农村疫病防控工作的需要，公司没有为他们开设在线课程，针对他们的工作实际，为他们专门设计了实践活动专题，目前已收到9个教学班11篇“襄职学员参与疫病防控”的相关专题美篇，展示了公司“一村多名大学生学员”积极向上、坚守岗位的良好精神风貌。

在线教学的实施一方面促进了教学资源整合与完善，另一方面对任课教师以及教学监控提出了新的挑战，永利集团将继续努力，不断丰富网络课程资源，进一步完善线上教学质量管理的新思路、新途径，不断提升教学质量。

美篇：抗疫情——师生共筑网络课堂